№

Mövzular

Saat

1

Беседа о роли и значении изучения иностранных языков.

Фонетические законы языка: редукция, оглушение, силлабическое ударение.

2

2

Речевой этикет: Формулы приветствия. Составление коммуникативного диалога на тему приветствия.

Части речи: самостоятельные и служебные. Вопросы самостоятельных частей речи.

2

3

АМУ.

Имя существительное. Род имен существительных. Основные окончания мужского, женского и среднего рода.

2

4

Наша библиотека. Составление коммуникативного диалога на тему: «В библиотеке».

Категория числа имен существительных. Окончания единственного и множественного числа существительных.

2

5

Структура атома.

Категория одушевленности, неодушевленности имен существительных. Различная постановка вопросов.

2

6

Повторение пройденного материала.

2

7

Скелет. Функции скелета.

Имена существительные собственные, нарицательные. Разница в правописании.

2

8

Позвоночный столб.

Понятие о местоимении. Роль местоимения в предложении.

2

9

Речевой этикет: Формулы знакомства. Составление коммуникативного диалога на тему знакомства.

Личные местоимения. Использование личных местоимений в различных конструкциях предложений.

2

10

Внутренние органы человека. Функции внутренних органов.

Притяжательные местоимения. Вопрос. Согласование притяжательных местоимений с именем существительным в роде и числе.

2

11

Расположение внутренних органов человека.

Указательные местоимения. Вопрос и сравнительная характеристика указательных местоимений.

2

12

Повторение пройденного материала.

2

13

Сердечно-сосудистая система человека.

Вопросительные местоимения. Использование вопросительных местоимений в предложениях.

2

14

Сердце и его функции. Составление коммуникативного диалога на тему: «У врача-кардиолога».

Возвратное местоимение. Использование возвратных местоимений в речи.

2

15

Речевой этикет: Формулы приглашения. Составление коммуникативного диалога на тему приглашения.

Имя прилагательное. Вопрос. Род, число имени прилагательного.

2

16

Система органов дыхания.

Согласование прилагательных с существительными в роде и числе.

2

17

Лёгкие.

Полная и краткая форма; прилагательных. Использование полных и кратких прилагательных в предложении.

2

18

Мозг и его функции. Головной и спинной мозг.

Согласование краткой формы прилагательных с существительными в роде и числе.

2

19

Повторение пройденного материала.

2

20

Нейрон – клетка нервной ткани организма.

Имя числительное. Количественные числительные. Произношение количественных числительных.

2

21

Селезёнка. Составление коммуникативного диалога на тему: «У врача-гастроэнтеролога».

Согласование количественных числительных -один и -два с существительными в роде и числе.

2

22

Функции селезёнки.

Порядковые числительные. Вопрос. Окончание. Согласование порядковых числительных с существительными в роде и числе.

2

23

Речевой этикет: Формулы просьбы. Составление коммуникативного диалога на тему просьбы.

Глагол. Неопределенная форма глагола. Вопрос, использование неопределенной формы глагола.

2

24

Туберкулёз.

Времена глагола. Настоящее время глагола. Образование. Вопросы. Составление диалогов и использование в речи.

2

25

Диагностика и лечение туберкулёза. Составление коммуникативного диалога на тему: «У врача-фтизиатра».

Прошедшее время глагола. Образование. Вопросы. Составление диалогов и использование в речи.

2

26

Повторение пройденного материала.

2

27

Академик Зарифа Алиева – врач-офтальмолог.

Будущее составное время глагола несовершенного вида. Образование. Вопросы. Составление диалогов и использование в речи.

2

28

Государственный деятель, учёный, врач Азиз Алиев.

Возвратные глаголы. Образование. Вопросы. Сравнительная характеристика возвратных и невозвратных глаголов.

2

29

Профессор К.А.Балакишиев – врач-анатом.

Значение возвратных глаголов. Использование возвратных глаголов в речи.

2

30

Микротравма.

Спряжение глагола. Парадигма глаголов I спряжения.

2

31

Краснуха.

Парадигма глаголов II спряжения.

2

32

Речевой этикет: Формулы благодарности.

Понятие о виде глаголов. Несовершенный, совершенный виды глаголов.

2

33

Галогены. Роль галогенов в медицине.

Использования глаголов разного вида в речи.

2

34

Повторение пройденного материала.

2

35

Почки и их функции.

Наречие. Вопросы, местоположение наречий в предложении.

2

36

Пиелонефрит.

Наречия образа действия с суффиксами -о, -ски. Сравнительная характеристика этих наречий с прилагательными.

2

37

Грипп.

Падежи. Названия, вопросы, и значения падежей.

2

38

Лекарственные препараты.

Именительный падеж. Окончания. Значение и использование в предложении.

2

39

Фитотерапия.

Использование именительного падежа в предложениях.

2

40

Музеи медицины.

Предложный падеж. Вопросы. Значения.

2

41

Повторение пройденного материала.

2

42

Г.А.Илизаров врач-травматолог, ортопед, конструктор.

Предлоги, окончания предложного падежа.

2

43

Ю.Г.Мамедалиев – учёный-нефтехимик.

Предложный падеж в значении места с предлогами.

2

44

Речевой этикет: Формулы извинения.

Предложный падеж в значении времени с предлогами.

2

45

Тестирование.

2

№

№

Mövzular

Saat

1

Нервная система человека.

Винительный падеж. Вопросы. Значения.

2

2

Функции нервной системы.

Предлоги места (-в, -на), окончания винительного падежа.

2

3

Инфаркт миокарда.

Винительный падеж в значении объекта без предлога.

2

4

Современные методы обследования пациентов.

Винительный падеж в значении места (вопрос куда?)

2

5

Речевой этикет: Формулы поздравления.

Винительный падеж в значении времени (дни недели).

2

6

Повторение пройденного материала.

2

7

Лечебно-оздоровительные центры Азербайджана.

Родительный падеж. Вопросы. Значения.

2

8

Печень.

Родительный падеж в значении принадлежности без предлога.

2

9

Функции печени.

Родительный падеж в значении отрицания без предлога.

2

10

Гепатит. Вирусы гепатита.

Родительный падеж в значении места (вопрос откуда?)

2

11

Речевой этикет: Формулы пожелания.

Родительный падеж в значении перечисления.

2

12

Повторение пройденного материала.

2

13

Желчный пузырь.

Дательный падеж. Вопросы. Значения.

2

14

Реанимация.

Дательный падеж с предлогами -к, -по.

2

15

Система органов пищеварения.

Творительный падеж. Вопросы. Значения.

2

16

Желудок.

Творительный падеж в значении взаимодействия с предлогом -с.

2

17

Речевой этикет: Формулы жалобы больного.

Главные и второстепенные члены предложения.

2

18

Повторение пройденного материала.

2

19

Ботулизм.

Подлежащее Сказуемое – главный член предложения.

2

20

Симптомы и диагностика ботулизма.

Согласование главных членов предложения.

2

21

Тромбофлебит.

Определение – второстепенный член предложения.

2

22

Диагностика и лечение тромбофлебита.

Согласованные определения, выраженные именем прилагательным.

2

23

Речевой этикет: Формула согласия, несогласия.

Дополнение – второстепенный член предложения.

2

24

Лазер в медицине.

Прямое дополнение без предлога.

2

25

Повторение пройденного материала.

2

26

М.А.Топчибашев.

Обстоятельство – второстепенный член предложения.

2

27

Академик М.Д.Джавад-заде.

Обстоятельства образа действия, выраженные наречиями с суффиксами -о и -ски.

2

28

Академик М.М.Миркасимов.

Однородные главные и второстепенные члены предложения.

2

29

Речевой этикет: Формулы совета и предложения.

Знаки препинания при однородных членах предложения.

2

30

Тестирование.

2