№

№

Mövzular

Saat

1

Беседа о роли и значении изучения иностранных языков.

Фонетические законы языка: редукция, оглушение, силлабическое ударение.

2

2

Речевой этикет: Формулы приветствия. Составление коммуникативного диалога на тему приветствия.

Части речи: самостоятельные и служебные. Вопросы самостоятельных частей речи.

2

3

АМУ.

Имя существительное. Род имен существительных. Основные окончания мужского, женского и среднего рода.

2

4

Наша библиотека. Составление коммуникативного диалога на тему: «В библиотеке».

Категория числа имен существительных. Окончания единственного и множественного числа существительных.

2

5

Структура атома.

Категория одушевленности, неодушевленности имен существительных. Различная постановка вопросов.

2

6

Повторение пройденного материала.

2

7

Скелет. Функции скелета.

Имена существительные собственные, нарицательные. Разница в правописании.

2

8

Позвоночный столб.

Понятие о местоимении. Роль местоимения в предложении.

2

9

Речевой этикет: Формулы знакомства. Составление коммуникативного диалога на тему знакомства.

Личные местоимения. Использование личных местоимений в различных конструкциях предложений.

2

10

Внутренние органы человека и их функции.

Притяжательные местоимения. Вопрос притяжательных местоимений.

2

11

Функции внутренних органов человека.

Согласование притяжательных местоимений с именем существительным в роде и числе.

2

12

Расположение внутренних органов человека. Указательные местоимения.

Вопрос и сравнительная характеристика указательных местоимений.

2

13

Повторение пройденного материала.

2

14

Сердечно-сосудистая система человека.

Вопросительные местоимения. Использование вопросительных местоимений в предложениях.

2

15

Сердце и его функции. Составление коммуникативного диалога на тему: «У врача-кардиолога».

Возвратное местоимение. Использование возвратных местоимений в речи.

2

16

Речевой этикет: Формулы приглашения. Составление коммуникативного диалога на тему приглашения.

Имя прилагательное. Вопрос. Род, число имени прилагательного.

2

17

Система органов дыхания.

Согласование прилагательных с существительными в роде и числе.

2

18

Функция органов дыхания.

Согласование и использование словосочетаний прилагательных с существительными в речи. Составление диалогов.

2

19

Лёгкие.

Полная и краткая форма; прилагательных. Использование полных и кратких прилагательных в предложении.

2

20

Повторение пройденного материала.

2

21

Мозг и его функции.

Согласование краткой формы прилагательных с существительными в роде и числе.

2

22

Головной и спинной мозг.

Роль краткой формы прилагательных в предложении.

2

23

Нейрон – клетка нервной ткани организма.

Имя числительное. Количественные числительные. Произношение количественных числительных.

2

24

Отростки нейронов и их функции. Составление коммуникативного диалога на тему: «У врача-гастроэнтеролога».

Согласование количественных числительных -один и -два с существительными в роде и числе.

2

25

Селезёнка.

Порядковые числительные. Вопрос. Окончание.

2

26

Функции селезёнки.

Согласование порядковых числительных с существительными в роде и числе.

2

27

Речевой этикет: Формулы просьбы. Составление коммуникативного диалога на тему просьбы.

Глагол. Неопределенная форма глагола. Вопрос, использование неопределенной формы глагола.

2

28

Повторение пройденного материала.

2

29

Туберкулёз.

Времена глагола. Настоящее время глагола. Образование Вопросы. Использование в речи.

2

30

Диагностика и лечение туберкулёза. Составление коммуникативного диалога на тему: «У врача-фтизиатра».

Прошедшее время глагола. Образование. Вопросы. Использование в речи.

2

31

Академик Зарифа Алиева – врач-офтальмолог.

Будущее составное время глагола несовершенного вида. Образование. Вопросы. Использование в речи.

2

32

Научная деятельность академика Зарифы Алиевой.

Будущее составное время глагола несовершенного вида. Составление диалогов с глаголами настоящего, прошедшего и будущего времени несовершенного вида.

2

33

Государственный деятель, учёный, врач Азиз Алиев.

Возвратные глаголы. Образование. Вопросы.

2

34

Общественная деятельность учёного Азиза Алиева.

Сравнительная характеристика возвратных и невозвратных глаголов.

2

35

Повторение пройденного материала.

2

36

Профессор К.А.Балакишиев – врач-анатом.

Значение возвратных глаголов.

2

37

Научно-общественная деятельность профессора К.А.Балакишиева.

Использование возвратных глаголов в речи.

2

38

Тестирование.

1