Yaz semestrində keçirilən fənlər
|
N |
Kurs |
Fənn |
Auditoriya saatları |
|
|
Mühazirə |
Praktika |
|||
|
1 |
II |
Heyvan və mineral mənşəli xammallar |
10 |
20 |
Son illər əczaçılıqda və tibb praktikasında heyvan və mineral mənşəli dərman xammallarında da geniş istifadə edilir. Bu xammallar arasında ilan zəhəri və onun əsasında hazırlanmış preparatlar, bal arısının məhsulları, eləcə də onların əsasında hazırlanmış vasitələr, panta, zəli, unikal müalicəvi vasitə olan naftalan nefti və onun preparatları xüsusi əhəmiyyət daşıyır.
Heyvan və mineral mənşəli dərman xammalları fənninin vəzifəsi tibb praktikasına daha çox miqdarda heyvan və mineral mənşəli olan yüksək effektli və etibarlı təsiri müalicəvivasitələrin daxil edilməsidir.
Praktik əczaçılığı və tibbi daha müasir heyvan və mineral mənşəli dərman vasitələri ilə təmin edilməsinin həyata keçirilməsini öyrədən fənndir.
Fənnin məqsədi:
Heyvan və mineral mənşəli xammallar fənninin məqsədi əczaçı-magistrlarda müxtəlif xəstəliklərin müalicəsində və profilaktikasında istifadə edilən heyvan və mineral mənşəli dərman xammalları əsasında hazırlanmış vasitələrdən istifadə etmək bacarığını aşılamaq; bal arısı, onun məhsulları, bu məhsulların müxtəlif xəstəliklərin profilaktikasında və müalicəsində istifadə olunma qaydalarını mənimsəmək, balıq yağı və onun xəstəliklərin müalicəsində təyin edilmə qaydalarını mənimsəmək, naftalan neftinin müalicəvi xüsusisyyətlərini öyrənmək, eləcə də heyvan və mineral mənşəli xammalların və onların əsasında hazırlanmış vasitələrin xəstələrə reseptsiz buraxılışı zamanı məsləhət xarakterli yardım zamanı istifadə etmək və s. kimi peşəkar vərdişləri formalaşdırmaqdır.
Fənnin təlim nəticəsi:
1. Vərəmumun standartlaşdırma üsulları.
2. Arı südünün standartlaşdırma üsulları.
3. Arı zəhərinin standartlaşdıra üsulları.
4. Lanolin və spermasetin standartlaşdırılması üsulları.
5. Naftalan neftinin analiz üsulu.
6. Mumiyanın analiz üsulu.
7. Qarşıya kiçik həcmli elmi tapşırıqların qoyulması və onların eksperimental yolla realizə edilməsi.
8. Mumiyanın müxtəlif xəstəliklərin müalicəsində istifadə edilmə qaydaları.
9. Lanolinin kimyəvi tərkibi, istifadə qaydaları haqqında bilik.
10. Spermasetin kimyəvi tərkibi, alınması, istifadə qaydaları və standartlaşdırılması haqqında bilik.
11. Müstəqil şəkildə heyvan mənşəli xammalların tərkibində olan əsas qrup bioloji fəal maddələrə aid keyfiyyət və miqdari təyinat üsullarının aparılma texnikasına.
12. Elmi ədəbiyyat mənbələri ilə işləmək qabiliyyəti.
Fənnin məzmunu
1. Praktik əczaçılığı və tibbi daha müasir heyvan və mineral mənşəli dərman vasitələri ilə təmin edilməsinin həyata keçirilməsini öyrədən fənndir.
2. Fənni tədris etmək üçün istifadə olunan konseptual struktur və onun niyə bu xüsusi konsepsiyada təşkil edildiyi.
3. Fənnin kurikulumda yerini göstərin
4. Fənni öyrəndikdən sonra magistrlar ölkədə fəaliyyət göstərən elmi tədqiqat laboratoriyalarında dərman bitki xammalının analizinin yerinə yetirilməsində istifadə edə biləcəklər.
5. Magistrlar doktorantura pilləsində təhsillərini davam etidrə biləcəklər, həmçinin müasir fiziki-kimyavi üsullarla işləyən avadanlıqlarla təchiz olunmuş laboratoriyalarda elmi fəaliyyətlərini davam etdirə biləcəklər.
Fənnin tədris formatı
Əyani
|
№ |
Mövzu (mühazirə) |
Ədəbiyyat |
Saat |
|
1 |
Heyvan və mineral mənşəli dərman xammalları fənini. Heyvan və mineral mənşəli dərman xammalları və onların əczaçılıqda əhəmiyyəti. Bal arısının həyat fəaliyyətinin məhsulları və onların istifadəsi |
Ədəbiyyat 1.1. Кərimov Y.B, Süleymanov T.A,, İsayev C.İ., Xəlilov C.S, Farmakoqnoziya, Bakı, 2010, 741 s. Ədəbiyyat 1.2. Süleymanov T.A., Kərimov Y.B., İsayev C.İ. Farmakoqnoziya praktikumu, 2017, 641 s. |
2 |
|
2 |
İlan zəhəri və müxtəlif heyvan mənşəli məhsullar, onların tətbiqi |
|
2 |
|
3 |
Dəniz orqanizmlərinin bioloji fəal maddələrinin əczaçılıq üçün əhəmiyyəti |
|
2 |
|
4 |
Mineral mənşəli dərman xammalları (naftalan nefti, mineral sular, müalicəvi palçıqlar və s.) və onların praktiki tətbiqi |
|
2 |
|
5 |
|
|
2 |
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
№ |
Mövzu (praktik məşğələ) |
Ədəbiyyt |
Saat |
|
1 |
Arı məhsulları və onların praktiki tətbiqi. Arı zəhəri. Ana arının südü. Vərəmum. Bal. Çiçək tozcuğu (perqa) |
Ədəbiyyat 1.1. Кərimov Y.B, Süleymanov T.A,, İsayev C.İ., Xəlilov C.S, Farmakoqnoziya, Bakı, 2010, 741 s. Ədəbiyyat 1.2. Süleymanov T.A., Kərimov Y.B., İsayev C.İ. Farmakoqnoziya praktikumu, 2017, 641 s. |
2 |
|
2 |
Pantaların hazırlanması və onun preparatları |
|
2 |
|
3 |
Mumiyanın standartlaşdırılması |
|
2 |
|
4 |
Balıq yağının fiziki-kimyəvi xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi və onun tətbiqi |
|
2 |
|
5 |
Lanolinin fiziki-kimyəvi xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi və onun tətbiqi |
|
2 |
|
6 |
Spermasetin fiziki-kimyəvi xüsusiyyətləri və onun tətbiqi |
|
2 |
|
7 |
Süngər və onun istifadəsi |
|
2 |
|
8 |
Zəlilər (Hirudines ) və onun praktiki tətbiqi |
|
2 |
|
9 |
Naftalan nefti, təmizlənməsi və tətbiqi. Yekun məşğələ |
|
2 |
|
10 |
|
|
2 |
|
№ |
Mövzu (seminar məşğələ) |
Ədəbiyyat |
Saat |
|
1 |
|
Ədəbiyyat 1.1. Кərimov Y.B, Süleymanov T.A,, İsayev C.İ., Xəlilov C.S, Farmakoqnoziya, Bakı, 2010, 741 s. Ədəbiyyat 1.2. Süleymanov T.A., Kərimov Y.B., İsayev C.İ. Farmakoqnoziya praktikumu, 2017, 641 s. |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
|
3 |
|
|
2 |
|
4 |
|
|
2 |
|
5 |
|
|
2 |
|
6 |
|
|
2 |
|
7 |
|
|
2 |
|
8 |
|
|
2 |
|
9 |
|
|
2 |
|
10 |
|
|
2 |