English
Русский
Uşaq və yeniyetmələrin sağlamlığı fənni gənc nəslin sağlamlığının mühafizəsi və möhkəmləndirilməsi, fiziki və mənəvi həmahəng inkişaf etmiş, fiziki cəhətcə möhkəm, sağlam insanın tərbiyəsi haqqında elmdir. Tibb elmi kimi təbiət və ictimai amillərin böyüyən orqanizmə təsirini, onun ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsini, uşaqların yaşayış və fəaliyyət mühitini, bu mühitin böyüməkdə olan orqanizmin funksional vəziyyətinə və sağlamlığına təsirini tədqiq edir və bunun əsasında müxtəlif mühit amilləri üçün gigiyenik normativlər və tələblər işləyib hazırlayır.
Fənnin məqsədi: Tələbələrə, gənc nəslin sağlamlığının mühafizəsi və möhkəmləndirilməsi, böyümə və inkişaf qanunauyğunluqları, fiziki və psixi inkişaf, yaş dövrləri və xüsusiyyətləri, təbii və sosial amillərin böyüyən orqanizmə təsiri, uşaq orqanizminin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsi, gigiyenik normalaşdırma prinsipləri, hərəki fəallıq, bədənin möhkəmləndirilməsi, uşaq və yeniyetmələrin qidalanma xüsusiyyətləri haqqında məlumat vermək, tədqiqat və qiymətləndirmə üsullarını öyrətmək, sağlamlığın formalaşmasına zərərli təsir edən amillər, onların profilaktikası, uşaqlar arasında rast gələn xəstəliklərin qarşısının alınması məqsədilə müxtəlif mühit amilləri üçün profilaktik və sağlamlaşdırıcı tələb və normativlərin hazırlanması üçün bilik və bacarıqlar aşılamaqdır.
Fənnin təlim nəticələri:
1.Uşaq orqanizminin yaş xüsusiyyətlərini, uşaq və yeniyetmə orqanizminin böyümə və inkişaf qanunauyğunluqlarını və mərhələlərini, akselerasiya və retardasiya proseslərini bilir.
2.Uşaq və yeniyetmə gigiyenasında normalaşdırma prinsiplərini bilir.
3.Uşaq və yeniyetmələrin fiziki və psixi inkişafın xüsusiyyətlərini, psixogigiyenasını, müayinə və qiymətləndirmə üsullarını bilir.
4. Sağlamlıq meyarlarını, sağlamlıq və onu formalaşdıran amillləri, sağlam həyat tərzi və gigiyenik tərbiyənin əsas istiqamətlərini bilir.
5. Xarici mühitin əlverişsiz amillərinin uşaq orqanizminə təsir xüsusiyyətlərini və onun xəstələnmələrin formalaşmasında rolunu, uşaqlar arasında mühitlə əlaqədar çox rast gələn xəstəliklərinin profilaktika istiqamətlərini bilir.
6.Uşaq və yeniyetmələrin sağlamlığında qidalanma amilinin rolu, düzgün, səmərəli qidalanma xüsusiyyətlərini, qida maddələrinin, vitamin və mineralların uşaq orqanizmi üçün əhəmiyyətini bilir və sağlam qidalanma prinsiplərini sadalayır
7. Uşaq müəssisələrində qidalanma üzərində nəzarət üsullarını bilir
8. Bədəninin möhkəmləndirilməsinin fizioloji mahiyyətini bilir, təşkili prinsiplərini sadalayır və fiziki möhkəmlik dərəcəsini kompleks qiymətləndirir.
9. Uşaq və yeniyetmələrin sağlamlığının mühafizəsi sahəsində yerli, beynəlxalq akt və sənədlərlə işləməyi bacarır.
Fənnin məzmunu
Azərbaycan Respublikası Elm və Təhsil Nazirliyi tərəfindən “İctimai sэhiyyə” təhsil proqramında məcburi fınn kimi müəyyən edilmişdir.
Fənn təbiət və ictimai amillərin böyüyən orqanizmə təsirini, onun ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsini tədqiq edir və bunun əsasında müxtəlif mühit amilləri üçün gigiyenik normativ və tələblər, həmçinin gənc nəslin funksional imkanlarını və həmahəng inkişafını təkmilləşdirməyə, sağlamlığının mühafizəsi və möhkəmləndirilməsinə yönəldilmiş sağlamlaşdırıcı tədbirlər işləyib hazırlayır. Ali təhsili informasiya cəmiyyətinin və biliklərə əsaslanan iqtisadiyyatın tələblərinə uyğunlaşdırmaqla yüksək keyfiyyətli rəqabətə davamlı insan kapitalının formalaşdırır. Cəmiyyətin bütün fərdləri, uşaq və yeniyetmələrdə daxil olmaqla insan orqanizminə müxtəlif amillərin (təbii, tədris, istehsalat, sosial-məişət) təsiri və təhlükəsizliyi sahəsində kifayət qədər həyatı əhəmiyyətli bilik, bacarıq və yanaşmaları əhatə edir, ilkin səhiyyə problemlərini müəyyənləşdirməyi, həll yollarını tapmağı, səhiyyə problemlərini düzgün təhlil edərək proqnozlar verməyi öyrədir.
Tələbələr uşaq orqanizminin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsini, təbii və sosial amillərin böyüyən orqanizmə təsirini, gigiyenik normalaşdırmanın mahiyyəti və prinsiplərini, sağlamlığın formalaşmasına təsir edən amilləri, uşaqlar arasında rast gələn xəstəliklərin qarşısının alınması məqsədilə müxtəlif mühit amilləri üçün profilaktik və sağlamlaşdırıcı tələb və normativlərin hazırlanması üçün bilik və bacarıqlar aldıqlarna görə materialı öyrənmək istəməlidirlər.
Tələbə yiyələndiyi bilik və bacarıqları qanunvericilik əsasında sanitariya -epidemioloji nəzarət xidmətini Səhiyyə təşkilatları, GEM, İctimai səhiyyə və uşaq müəssisələrində uşaq əhalisinin sağlamlığı üzərində həyata keçirəcəklər.
Fənnin tədris formatı
- Əyani
|
№ |
Mövzu |
Ədəbiyyat |
Saat |
|
1 |
Uşаq və yеniyеtmələr sağlamlığı fənni-profilаktik təbаbətin еlmi və təcrübi sаhəsi kimi, məqsədi və vəzifələri, əsаs problеmləri, müаyinə üsullаrı və digər еlmlərlə əlаqəsi. |
1.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 1 1.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014 Fəsil 1.1; 1,2.
|
2 |
|
2 |
Yеtkinləşən orqаnizmin böyümə və inkişаfı. Ontogеnеzin müхtəlif mərhələlərində uşаq və yеniyеtmələrin böyümə və inkişаf prosеsinə bioloji və sosiаl аmillərin təsiri. |
2.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 2 2.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 2.1.1 |
2 |
|
3 |
Yаş dövrləri və onun gigiyеnik normаllаşdırmаdа əhəmiyyəti |
3.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 2 3.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 2.1.1 |
2 |
|
4 |
Uşаq və yеniyеtmələrin sаğlаmlıq vəziyyəti. Sаğlаmlıq mеyаrlаrı, tibbi və sosial sаğlаmlıq qruplаrı. |
4.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 4. 4.2.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 4.3. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 2.2.2 |
2 |
|
5 |
Uşaq və yeniyetmələrin xəstəliklərinin formalaşma xüsusiyyətləri. |
5.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 4. 5.2.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 5.3. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014 Fəsil 2.2.2 |
2 |
|
6 |
Uşaqlar və ekoloji risk |
6.1.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 6.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014 Fəsil 2.2.2 |
2 |
|
7 |
Peşə riskləri və uşaqların sağlamlığı |
7.1.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 7.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014 Fəsil 2.2.2 |
2 |
|
8 |
Fiziki inkişаf sаğlamlıq vəziyyətinin göstəricisi kimi. Fiziki inkişаfın dinаmikаsı. Аksеlеrаsiyа, onun ictimаi və gigiyеnik əhəmiyyəti. |
8.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 3. 8.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 2.1.3; |
2 |
|
9 |
Uşaq və yeniyetmələrin sinir-psixi sağlamlığı haqqında müasir təsəvürlər. Uşağın sinir-psixi inkişafının kritik dövrləri. Uşaq və yeniyetmələrin psixogigiyenasının xüsusiyyətləri. |
9.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 4. 9.2.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 9.3. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. |
2 |
|
10 |
Uşaqların cinsi inkişafı. Reproduktiv sağlamlıq anlayışı. Cinsi yolla keçən infeksiyaların profilaktikası |
10.1. Пильщикова В.В., Бондина В.М. и др. Основы здорового образа жизни: учебное пособие для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического, фармацевтичес-кого и медико-профилактического факультетов. 2015. 151с. 10.2.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 |
2 |
|
11 |
Uşaq əhalisinin qidalanma problemləri. Böyüyən orqanizmin enerji və maddələr mübadiləsinin xüsusiyyətləri. Fizioloji qidalanma normaları. |
11.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 13. 11.2.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 11.3. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 6. |
2 |
|
12 |
Uşaq kollektivlərində qidalanmanın təşkili üzərində monitorinq. Müxtəlif uşаq müəssisələrində qidаlаnmаyа olаn gigiyеnik tələblər. |
12.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 13. 12.2.Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 12.3. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 6.2. |
2 |
|
13 |
Zərərli qidalar. Profilaktik qidalanma. Sağlam qidalanma sahəsində valideynlərin gigiyenik maarifləndırılməsi. |
13.1. Prof.dr. Çağatay, prof. Dr.Levent Akın/Halk sağlığı Təməl bilgilər/ Hacetepe üniversites Yayınları, 2006 13.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 6.2. |
2 |
|
14 |
Hərəki fəallıq. Yaş və cinsdən asılı olaraq hərəkətə olan bioloji tələbat |
14.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 7 14.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 4.1, 14.3. Пильщикова В.В., Бондина В.М. и др. Основы здорового образа жизни: учебное пособие для студентов лечебного, едиатрического, стоматологического, фармацевтичес-кого и медико-профилактического факультетов. 2015. 151с. |
2 |
|
15 |
Uşaq və yeniyetmələrin bədəninin möhkəmləndirilməsinin fizioloji mahiyyəti və təşkili prinsipləri, müdafiə uyğunlaşma reaksiyalarının formalaşmasının mexanizmi |
15.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 8. 15.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 4.2.1-3 |
2 |
|
№ |
Mövzu (praktiki məşğələ) |
Ədəbiyyat |
Saat |
|
1 |
Uşаq və yеniyеtmələr sağlamlığı fənni, məqsədi və vəzifələri, əsаs problеmləri, müаyinə üsullаrı. |
1.1.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 1 1.2. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014 Fəsil 1.1; 1,2. |
1 |
|
2 |
Uşaq və yeniyetmələrin sağlamlığı sahəsində normalaşdırma. |
2.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. 2.2.Əliyev V.Ə. Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası. Dərslik, 1995. Fəsil 2 2.3. Кучма В.Р. «Гигиена детей и подростков», М. – 2014. Fəsil 2.1.1 |
2 |
|
3-4 |
Tibbi antropologiya. Fiziki inkişaf sağlamlıq göstəricisi kimi və müayinə üsulları |
4.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. 4.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 1. |
4 |
|
5-6 |
Fiziki inkişаfın tədqiqində indekslər üsulu |
5.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 1. 5.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012 Fəsil 1. |
4 |
|
7 |
Uşаq və yеniyеtmələrin аntropomеtrik məlumatlarının stаtistik təhlili |
7.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 1. 7.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 1. |
2 |
|
8 |
Fiziki inkişаf məlumatlarına əsasən variasion-statistik işləmə üsulları |
8.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010 Fəsil 1. 8.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 1. |
2 |
|
9 |
Fiziki inkişaf məlumatlarına əsasən qiymətləndirmə cədvəllərinin hаzırlаnmаsı. Alınan nəticələrinin ümumiləşdirilmiş cədvəlinin tərtibi |
9.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010 Fəsil 1. 9.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 1. |
2 |
|
10 |
Fərdin fiziki inkişаfının qiymətləndirmə üsullаrı |
10.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 1. 10.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 1. 10.3. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q., mustafayeva İ.İ. “Bakı şəhəri məktəblilərinin fiziki inkişaf standartları və qiymətləndirmə cədvəlləri”.2015. 31s. |
2 |
|
11 |
Uşаq kollеktivlərinin fiziki inkişаfının qiymətləndirmə üsullаrı |
11.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. 11.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 1. |
2 |
|
12 |
Konstitusiyа tipləri anlayışı, uşаq və yеniyеtmələrin konstitusiya tiplərinin metrik indeks üsulu ilə təyini |
12.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. |
2 |
|
13 |
Uşаq və yеniyеtmələrin konstitusiyа tiplərinin Ştefko-Ostrovski üsulu ilə təyini |
13.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010 Fəsi 1. |
2 |
|
14 |
Uşаq və yеniyеtmələrin psiхi inkişaf anlayışı, psiхi sаğlаmlığın gigiyеnik qiymətləndirilməsi üsullаrı |
14.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. 14.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil1. |
2 |
|
15 |
Uşаq və yеniyеtmələrin psixi sağlamlıq qrupları (problem əsaslı öyrənmə) |
15.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, Bakı 2010. Fəsil1. 15.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil1. |
2 |
|
16 |
Uşаq və yеniyеtmələrin sаğlаmlıq vəziyyəti anlayışı, əsas terminlər, qeydiyyat və hesabat forması (qrup işi). |
16.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. 16.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil1 |
2 |
|
17 |
Uşаq və yеniyеtmələrin sağlamlıq meyarları, sağlamlığının risk amilləri, sensitiv yaş dövrləri, sağlamlıq qrupları (problem əsaslı öyrənmə) |
17.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. 17.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil1 |
2 |
|
18 |
Uşaq əhalisi xəstəliklərinin öyrənmə üsulları, icbari dispanserizasiya və aparılma qaydaları |
18.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010 18.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М.-2012. Fəsil1 |
2 |
|
19 |
Uşаq və yеniyеtmə kollektivinin xəstəliklərinin təhlili. Azərbaycan üzrə uşaq xəstəliklərinin 10 illik dinamikada təhlili |
19.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil1. 19.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil1. 19.3. AR Statistik məlumatları. “Azərbaycan üzrə uşaq xəstəliklərinin 10 illik dinamikası” 2022 |
2 |
|
20-21 |
Uşaq yeniyetmə orqanizminin möhkəmləndirilməsi və təşkili üsulları. Ultrabənövşəyi şüa çatışmazlığının profilaktikası, biodozanın təyini |
20.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil3. |
4 |
|
22 |
Bədənin möhkəmlənmə səviyyəsinin təyini üsulları |
22.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 3. |
2 |
|
23 |
Uşаq və yеniyеtmələrin səmərəli qidalanması. Zülal, yağ və karbohidratların əhəmiyyəti (problem əsaslı öyrənmə). |
23.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 4. 23.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 2. |
2 |
|
24 |
Uşаq və yеniyеtmələrin səmərəli qidalanması. Mineral maddə və vitaminlərin əhəmiyyəti (problem əsaslı öyrənmə). |
24.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 4. 24.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 2. |
2 |
|
25 |
Uşaq və yeniyetmələrin gündəlik enerji itkisinin təyini üsulları. |
25.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 4. 25.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 2. |
2 |
|
26-27 |
Məktəbəqədər uşaq müəssisəsində menyu cədvəlləri əsasında qidаlаnmаnın öyrənilməsi |
26.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 4. 26.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012 |
2 |
|
28 |
Məktəbəqədər uşaq müəssisəsində qidаlаnmаnın gigiyenik qiymətləndirilməsi |
28.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil 4. 28.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 2. |
2 |
|
29 |
Uşaq müəssisəsində qida blokuna olan gigiyenik tələblər (işgüzar oyunlar) |
29.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010. Fəsil4. 29.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012.27.2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков, руководство к практическим занятиям, М. – 2012. Fəsil 2. |
2 |
|
30 |
Zərərli qidalar (problem əsaslı öyrənmə) |
30.1. Gürzəliyev S.A., Məmmədova Z.B., Süleymanzadə N,Q., Həsənova S.Ə., Balayeva Ş.M., İsmayılova Z.Q. “Uşaq və yeniyetmələr gigiyenası”. Təcrübə məşğələsi, 2010 30.2. Mühazirə 13. |
2 |
